11.Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık 2025 2026, 11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI,
2025-2026 11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINCILIK 2025-2026, 11. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI,edebiyatdersi.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi olarak, her dönemde olduğu gibi bu yeni eğitim döneminde de siz değerli öğrencilerimizin yanında olmaya devam ediyoruz.Kitap cevaplarından konu anlatımlarına, PDF ders notlarından sınav hazırlık içeriklerine kadar ihtiyacınız olan her şeyi titizlikle hazırlıyor, başarı yolculuğunuzda size rehberlik ediyoruz. Çünkü biz, birlikte öğrenmenin gücüne inanıyoruz!
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2025-2026 11.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık Cevapları üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
Siz de emek verdiğiniz yazılıları, notları veya ders videolarını paylaşarak bu bilgi ağının bir parçası olmak isterseniz, bize [mail adresi] adresinden ulaşabilirsiniz. Katkılarınız bizim için çok kıymetli!
İyi çalışmalar..
edebiyatdersi.com
CEVAPLAR AŞAĞIDA
.Metni Anlama ve Çözümleme
1. “Seyfi Baba” adlı metinden alınan aşağıdaki dizelerde geçen altı çizili kelimelerin anlamlarını metindeki bağlamından hareketle tahmin ediniz, tahmininizi kaynaklardan yararlanarak kontrol ediniz.
Zulmetin, yer yer, içinden kabaran mezbeleler;
Evi sırtında, sokaklarda gezen âileler!
Odanın loşluğu kasvet veriyor pek, baktım,
Şu fener yansa, deyip bir kutu kibrit çaktım.
1. Altı çizili kelimelerin anlamları (bağlamdan tahmin + doğru anlam)
• Zulmetin
Bağlamdan tahmin: Karanlık, yoğun gece karanlığı.
Sözlük anlamı: Karanlık, koyu karanlık.
• Mezbeleler
Bağlamdan tahmin: Gece karanlığında kabaran, yükselen çöp yığınları, viraneler.
Sözlük anlamı: Pislik, çöp yığınlarının bulunduğu yer; harabe.
• Loşluğu
Bağlamdan tahmin: Odanın hafif karanlık, yarı aydınlık hâli.
Sözlük anlamı: Az ışıklı, yarı karanlık olma durumu.
• Kadvet
Metinde “kadvet” kelimesi yer almamaktadır. (Muhtemelen soru hazırlanırken karışıklık olmuş.)
Safahat’ın bazı baskılarında geçen “kasvet” kelimesi olabilir:
Kasvet: Sıkıntı, iç daraltan hava.
2. Metnin konusunu ve temasını belirleyiniz.
Konu:
Mehmet Âkif’in, yoksul bir mahallede ağır hastalanan Seyfi Baba’yı ziyarete giderken yaşadıkları, onun yoksulluğunu görmesi ve toplumdaki sefalet karşısındaki üzüntüsü.
Tema:
Yoksulluk, toplumsal dayanışma, merhamet, insan sevgisi, sosyal adalet arayışı.
- İstanbul’un gecekondu ve fakir mahallelerinin kötü yaşam koşulları
- Halkın geçim sıkıntısı, günlük yevmiye ile yaşaması
- Sosyal devlet anlayışının gelişmemişliğinden doğan kimsesizlik ve çaresizlik
- Yolların kötü durumda olması, bataklık sokaklar
- Komşuluk ilişkileri, dayanışma kültürü
- Zanaatkârların, yaşlıların geçimini kendi emeğiyle sağlama zorunluluğu
4. Metinle şairin hayatı ve dünya görüşü arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.
- Mehmet Âkif, toplumcu bir şairdir; halkın sıkıntılarını anlatmayı görev sayar.
- Yaşadığı dönemde halkın yoksulluğunu bizzat gözlemlemiştir.
- Eserlerinde merhamet, yardımseverlik, dayanışma, alın teri, “çalışmadan geçinmeyen toplum” anlayışı hâkimdir.
- Bu metin, Akif’in sosyal adalet ve insan onuru konusundaki hassasiyetinin birebir yansımasıdır.
- “Hamiyyet” (insaniyet ve sorumluluk) vurgusu, onun ahlak merkezli dünya görüşüyle örtüşür.
5. “Seyfi Baba” adlı metnin tür özelliklerini metinden örneklerle belirtiniz.
6. “Seyfi Baba” adlı metin; olay, kişi, yer, zaman gibi unsurları barındırması ve kafiye şeması dikkate alındığında divan şiiri nazım biçimlerinden hangisiyle benzerlik göstermektedir?
Metin mesnevi biçimine benzer.
Nedenleri:
Olay anlatan şiir biçimidir.
Beyit düzeni vardır.
Kafiye örgüsü mesnevilerdeki gibi ilerler (aa, bb, cc… şeklinde).
Bu nedenle mesneviye benzerlik gösterir.
7. Metinde geçen aşağıdaki dizeleri yorumlayınız.
Hadi aktarmayayım... Kim getirir ekmeğimi?
Oturup kör gibi, nâmerde el açmak iyi mi?
Kim kazanmazsa bu dünyâda bir ekmek parası:
Dostunun yüz karası; düşmanının maskarası!
Bu dizelerde Seyfi Baba:
Yoksulluğunun farkındadır ancak kimseye muhtaç olmadan yaşamak ister.
Çalışmayı insan onurunun bir parçası olarak görür.
“Nâmerde el açmak” → onursuz insanlara muhtaç olmak.
Çalışamamanın, çevrede itibar kaybına sebep olacağını düşünür.
Yaşlı olmasına rağmen kimseye yük olmamaya çalışır.
8. Metnin olay örgüsünü sıralayınız.
9. “Seyfi Baba” adlı metindeki millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal ögeleri belirleyiniz..
Millî Değerler
Yardımlaşma ve dayanışma
Komşuluk ilişkileri
Çalışma ve helal kazanç anlayışı
Milletin içindeki merhamet duygusu
Manevi Değerler
Merhamet, vicdan, şefkat
Yoksula yardım etme bilinci
Sabır, kanaat
İnsan onurunu koruma
Evrensel Değerler
İnsan hakları
Sosyal adalet
Yoksullukla mücadele
Emek ve alın terinin değeri
Dayanışma, insan sevgisi
Sosyal Ögeler
Fakir mahalle hayatı
Yalnızlık ve kimsesizlik sorunu
Ekonomik sıkıntılar
Sağlık hizmetlerine erişim yetersizliği
İşçilik, gündelik çalışma sistemi
.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAAAA
SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30,31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50,51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70,71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90,91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109,110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125,126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141,142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156,,157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172,173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188,189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204,205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220,221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236,237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252,253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268,269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284,285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, vediğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.
11.sinif-edebiyat-kitabi-cevaplari-ata-yayincilik-sayfa-102
,11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINLAR, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINCILIK, 11 EDEBİYAT CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI BİRYAY,11.SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI ATA ,11.SNIF EDEBİYAT CEVAPLARI ,SAYFA,ATA Yayıncılık 11.sınıf edebiyat kitabı cevapları,11.SINIF EDEBİYAT DERS KİTABI CEVAPLARI ATA YAYINCILIK, , 11.SINIF EDEBİYAT ATA YAYINCILIK CEVAPLARI,11 sınıf edebiyat kitabı cevapları ATA ,ATA Yayıncılık 11 sınıf edebiyat kitabı cevapları ,11.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları ATA Yayıncılık
Yorum Gönder