Yeni Müfredat, Maarif Modeli, 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, 2025-2026 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, KİTAP CEVAPLARI,9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI,
edebiyatdersi.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2025-2026 9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat Cevapları üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
DİKKAAAATT:💥💣
👉👉2025-2026 9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat PDF İNDİRRR
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2025-2026
YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA DA BERABER OLACAĞIZ..
İLK DEFA OKUTULACAK OLAN BU MÜFREDATIN KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL ŞEKİLDE YAYINLAMAKTAYIZ.
EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI
İYİ ÇALIŞMALAR
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2025-2026.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ
..
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 147
Soru: 9) Metnin konusunu yazınız.
- Cevap: Metnin konusu, bir ailenin, özellikle çocuklarının Bizans dönemine ait bir define bulma hayali etrafında dönen maceralarını anlatır.
Soru: 10) Metnin ana fikrini yazınız.
- Cevap: Metnin ana fikri insanın hayal ve umutlarının, özellikle çocuklukta yaşanan heyecanların, zamanla nasıl değiştiğini ve gerçeklerin bu hayalleri nasıl boşa çıkardığını anlatır.
Soru: 11) Metinden hikâye ve anıya ait özellikleri belirleyerek yazınız.
- Cevap:
Hikâyeye Ait Özellikler: Metinde bir hikâyede olan olay, kişiler, yer, zaman ve olay örgüsü ögelerinin hepsi vardır. Olay, çocukluk yıllarında yapılan define arayışlarıdır. Karakterler anlatıcı, ağabeyleri, babası, Nihat Bey amcadır. Zaman geçmişte çocukluk yıllarıdır. Mekan mağara, bahçe, evdir.
Anıya Ait Özellikler: Metinde bir anıda olan gerçeklik, duygusal bağlar, öznel ifadeler yer almaktadır. Anlatıcı, kendi gerçek çocukluk anılarını paylaşır. Anlatıcı olayları kendi gözünden ve duygusal haliyle anlatır.
Soru: 12) Sizce bu metin, hikâye türünde mi yoksa anı türünde mi yazılmıştır? Cevabınızı işaretleyiniz ve gerekçeleriyle yazınız.
- Cevap:
Hikaye: Bu metin hikâye türünde yazılmıştır. Yazar Oktay Akbal’ın aynı isimli hikâye kitabından alınmış bir hikâyedir.
Anı:
Soru: 13) Metinde Bizans definesini hangi karakterin bulmasını isterdiniz? Defineyi bu karakter bulsaydı hikâyenin akışı nasıl değişirdi? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle yazınız.
- Cevap: Bizans definesini en çok küçük ağabeyin bulmasını isterdim. Çünkü küçük ağabey, defineyi bulmak için büyük bir heyecan ve ümit besliyordu, ayrıca hayal gücü de genişti. Eğer defineyi o bulsaydı, hikâyede bir sürpriz ve mutluluk anı eklenir, define bulunduktan sonra aile bireyleri arasında büyük bir kutlama ve başarı hissi yaşanırdı.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 148
Soru: 14) Anlam Arayışı teması hakkında öğrendiğiniz üç bilgiyi üçgenin, bu temada ilk defa karşılaştı ğımz dört temel kavramı karenin, aklınıza takılan bir soruyu çemberin içine yazınız.
- Cevap:
1. Öğrendiğim: Şiir içerik özelliklerine göre lirik, epik, satirik, didaktik ve pastoral olmak üzere beş gruba ayrılır.
2. Öğrendiğim: Mihriban türküsünün aslında Abdurrahim Karakoç’un bir şiiridir.
3. Öğrendiğim: Anılar aynı zamanda tarihî bir belge niteliği taşır.
1. Kavram: Satirik şiir
2. Kavram: Babürname (Edebiyatımızdaki ilk anı)
3. Kavram: Kurmaca metin
4. Kavram: Maupassant (Mopasan) tarzı hikâye (olay hikâyesi)
Aklıma Takılan Soru: Ömer Seyfettin Genç Kalemler dergisinde Yeni Lisan makalesini yazıp bir edebiyat dönemi başlattığında 27 yaşındaymış. Bu genç yaşta bunu başarabilmek için neler yapmıştır?
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 149
Soru: Anlam Arayışı temasında öğrendiklerinizi yansıtacak bir öğrenme günlüğü yazınız. Öğenme yolculuğundaki deneyim ve öğrenmeleriniz ile bu süreçte yaşadığınız önemli anları bu alana not ediniz.
- Cevap:
Soru: 1) Bu temada öğrendiğiniz en ilginç bilgi neydi?
- Cevap: Mithat Cemal Kuntay’dan Mehmet Akif Ersoy’la ilgili dinlediğimiz anıda Mehmet Akif Ersoy’un verdiği söz için katlandığı durumlar.
Soru: 2) Bu temada öğrendiğiniz hangi bilgileri günlük hayatınızda kullanabilirsiniz?
- Cevap: Mihriban türküsünün aslında şair Abdurrahim Karakoç’un bir şiiri olduğu.
Soru: 3) Hangi konu hakkında daha fazla bilgi edinmek isterdiniz?
- Cevap: Şiir yazmak hakkında daha fazla bilgi edinmek isterdim.
Soru: 4) Anlam Arayışı temasına başlarken sahip olduğunuz duygu ve düşüncelerle tema sonundaki duygu ve düşünceleriniz arasında ne gibi değişiklikler oldu?.
.Cevap: Millî duyguları geliştirecek birçok yazı okuduk. Özellikle İstiklal Marşı’nın anlamı üzerine yaptığımız çalışma marşı anlamak için çok faydalı oldu.
Soru: Üçüncü temaya başlamadan önce dördüncü temada tahlil edeceğiniz Çalıkuşu adlı romanı okuyunuz. Öğretmeninizle birlikte okuma öncesi ve okuma sırası bölümlerinden hareketle bir okuma planı yapınız. Çalıkuşu adlı romanı okurken aşağıdaki karekodda yer alan çalışmaları yapınız.
- Cevap:
ÇALIKUŞU ROMANIN ÖZETİ:
Reşat Nuri Güntekin’in “Çalıkuşu” romanı, Feride adlı genç bir kadının hayatını konu alır. Roman, Feride’nin genç yaşta annesini kaybetmesinin ardından teyzesinin yanında büyümesiyle başlar. İstanbul’daki Fransız okullarında eğitim alan Feride, oldukça hareketli, zeki ve cesur bir kızdır. Çevresindekiler ona sürekli yaramazlıklarından dolayı “Çalıkuşu” lakabını takar.
Feride, teyzesinin oğlu Kamran’a aşık olur ve Kamran da ona karşı boş değildir. İkili nişanlanır, ancak Feride, Kamran’ın başka bir kadınla ilişkisi olduğunu öğrenince büyük bir hayal kırıklığına uğrar. Bunun üzerine nişanı bozarak İstanbul’dan kaçar ve Anadolu’nun çeşitli yerlerinde öğretmenlik yapmaya başlar. Anadolu’daki zorlu yaşam koşullarına rağmen Feride, hem mesleğine bağlı kalır hem de kendi iç dünyasında büyüyen yalnızlığı ve hayal kırıklığını göğüsler.
Roman, Feride’nin günlüğü aracılığıyla onun içsel dünyasına, aşkına, toplumun baskılarına ve kendi ayakta kalma mücadelesine odaklanır. Yıllar sonra İstanbul’a döndüğünde ise Kamran’ın aslında onu hep sevdiğini öğrenir. Roman, Kamran ile Feride’nin kavuşmasıyla sona erer.
“Çalıkuşu”, aşk, yalnızlık, fedakarlık ve kadınların toplumdaki yeri üzerine derin mesajlar veren bir eser olarak kabul edilir.
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 149
..
KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ
.
إرسال تعليق