10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-21-30 | Yeni Müfredat, Türk dili ve edebiyatı 10 sınıf ders kitabı cevapları 2026-2027,2028, 10 sınıf Türk dili ve edebiyatı ders kitabı cevapları,
Türk dili ve edebiyatı 10 sınıf ders kitabı cevapları 2025-2026-2027, 10.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI, 10. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2025, 2026, 2027,
www.edebiyatdersi.com ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
derskonum ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları
Sıra Sizde – Sözlü Kültür Geleneği
1. Soru: Koşuk metninin ait olduğu dönemde Türklerin yaşam tarzına dair hangi çıkarımlarda bulunabilirsiniz? Gerekçelendirerek yazınız.Kısa Cevap: Türklerin atlı-göçebe bir yaşam sürdükleri, avcılık ve akıncılıkla uğraştıkları, doğayla iç içe yaşadıkları söylenebilir.Detaylı Cevap: Koşukta yayla, atlar, hayvanlar ve doğa olaylarının sıkça yer alması dönemin yaşam biçiminin doğal çevreyle yakın ilişkisini göstermektedir.
2. Soru: Türklerin yaşam tarzının koşuk metninde ele alınan konulara etkisi hakkında ne düşünüyorsunuz? Yazınız.Örnek Cevap: Türklerin doğayla iç içe ve hareketli yaşamı şiirlere de yansımıştır. Bu nedenle doğa, hayvanlar, mevsimler ve yiğitlik gibi konular sözlü ürünlerde sıkça işlenmiştir.
3. Soru: Türklerin yaşam tarzını göz önünde bulundurduğunuzda koşuk metninin ait olduğu dönemdeki sözlü ürünlerin dili hakkında neler söyleyebilirsiniz?Örnek Cevap: Sözlü ürünlerin dili günlük yaşamdan ve doğadan beslenen, ritmik ve ezgili bir anlatıma sahiptir. Bu özellikler sözlü ürünlerin akılda kalmasını ve kuşaktan kuşağa aktarılmasını kolaylaştırmıştır.
4. Soru: Koşuk metninin ait olduğu dönemdeki şiirlerle ilgili hangi özelliklere ulaşabilirsiniz? Yazınız.Kısa Cevap:
1. Şiirler sözlü olarak aktarılmıştır.
2. Ozan, kam ve baksılar tarafından kopuz eşliğinde söylenmiştir.
3. Koşuklarda nazım birimi dörtlüktür.
4. Hece ölçüsü ve uyaktan yararlanılmıştır.
5. Doğa, aşk ve yiğitlik gibi konular işlenmiştir.
1. Şiirler sözlü olarak aktarılmıştır.
2. Ozan, kam ve baksılar tarafından kopuz eşliğinde söylenmiştir.
3. Koşuklarda nazım birimi dörtlüktür.
4. Hece ölçüsü ve uyaktan yararlanılmıştır.
5. Doğa, aşk ve yiğitlik gibi konular işlenmiştir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları
.Sıra Sizde – Ahenk, Ritim ve Ezgi
1. Soru: Aşağıdaki Venn şemasında yer alan ahenk, ezgi ve ritim kavramlarının tanımlarını okuyunuz. Bu tanımlardaki ortak ve farklı yönleri tespit ederek bunları şema üzerinde ilgili yerlere yazınız.Kısa Cevap:
Ahenk: Kelimelerin sıralanışı ve ilişkisiyle oluşan kulağa hoş gelen ses düzenidir.
Ritim: Vurgu, ses ve durakların düzenli biçimde tekrarlanmasıdır.
Ezgi: Belirli kurallara göre düzenlenmiş müzikal ses dizisidir.
Ahenk + Ritim: Ses düzeni ve tekrar yoluyla akıcılık oluşturur.
Ahenk + Ezgi: Kulağa hoş gelen bir ses düzeni oluşturur.
Ritim + Ezgi: Düzenli ses örüntüsüne dayanır.
Üçünün ortak yönü: Ses ve düzenle ilgilidir, işitsel etkiyi güçlendirir.
Ahenk: Kelimelerin sıralanışı ve ilişkisiyle oluşan kulağa hoş gelen ses düzenidir.
Ritim: Vurgu, ses ve durakların düzenli biçimde tekrarlanmasıdır.
Ezgi: Belirli kurallara göre düzenlenmiş müzikal ses dizisidir.
Ahenk + Ritim: Ses düzeni ve tekrar yoluyla akıcılık oluşturur.
Ahenk + Ezgi: Kulağa hoş gelen bir ses düzeni oluşturur.
Ritim + Ezgi: Düzenli ses örüntüsüne dayanır.
Üçünün ortak yönü: Ses ve düzenle ilgilidir, işitsel etkiyi güçlendirir.
2. Soru: Okuduğunuz koşukta birbiriyle ahenkli kelimeler hangileridir? Bu kelimeler hangi yönleriyle şiirin ahengine katkı sağlamıştır? Yazınız.Örnek Cevap: erüşdi-akışdı-örüşdi, saçıldı-suçuldı-açıldı, evlenüp-örlenüp-üglünüp kelimelerindeki ses benzerlikleri şiire ritim ve ahenk kazandırmıştır.
3. Soru: Okuduğunuz koşuğun teması nedir? Aynı temada bir şiir yazacak olsanız şiirinizin ezgili bir şekilde okunması için hangi ahenk unsurlarını kullanırdınız? Yazınız.Kısa Cevap: Koşuğun teması baharın gelişi ve doğanın canlanmasıdır.Örnek Cevap: Aynı temada bir şiir yazsaydım uyak, redif, ses tekrarları, ritim, vurgu ve tonlamadan yararlanırdım.
4. Soru: Okuduğunuz koşukta ahengi sağlayan kelimelerin temayı yansıtmada etkili olduğunu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.Örnek Cevap: Evet. Ses benzerlikleri ve hareket bildiren kelimeler doğadaki canlılığı hissettirerek baharın gelişi temasını güçlendirmektedir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları
Birlikte Öğrenelim – Düşün/Eşleş/Paylaş
Soru: Koşuğun ahenk unsurları nelerdir?Kısa Cevap: Koşukta hece ölçüsü, uyak, redif, ses tekrarları ve ritmik söyleyiş ahengi sağlamaktadır.
Soru: Koşuğun söylenme amacı ne olabilir?Örnek Cevap: Koşuk, baharın gelişiyle doğada meydana gelen canlılığı ve değişimi anlatmak amacıyla söylenmiş olabilir.
Soru: Koşuğun iletileri nelerdir?Örnek Cevap:
1. Bahar doğayı yeniden canlandırır.
2. Mevsim değişiklikleri insanların ve hayvanların yaşamını etkiler.
3. İnsan ve doğa arasında yakın bir ilişki vardır.
1. Bahar doğayı yeniden canlandırır.
2. Mevsim değişiklikleri insanların ve hayvanların yaşamını etkiler.
3. İnsan ve doğa arasında yakın bir ilişki vardır.
Ortak Sonuç: Koşukta baharın gelişi ve doğanın canlanması anlatılmış; ölçü, uyak ve ses tekrarları şiire ahenk kazandırmıştır.
Sıra Sizde – Reşide Hatice Hanım Vakfı
1. Soru: Reşide Hatice Hanım’ın karakteriyle ilgili çıkarımlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.Örnek Cevap: Reşide Hatice Hanım'ın merhametli, yardımsever ve duyarlı biri olduğu söylenebilir. İnsanların yanında hayvanların su ihtiyacını da düşünmesi bunu göstermektedir.
2. a) Soru: Toplumda hangi sorunlara çözüm üretmek veya hangi alanlarda farkındalık yaratmak amacıyla bir vakıf kurmayı düşünürdünüz?Örnek Cevap: Eğitimde fırsat eşitliğini artırmak ve imkânı sınırlı öğrencilere destek olmak amacıyla bir vakıf kurmak isterdim.
2. b) Soru: Kuracağınız vakıf bünyesinde ne tür projeler üretmek isterdiniz?Örnek Cevap: Öğrencilere burs, ücretsiz kitap, dijital eğitim materyali ve etüt desteği sağlayan projeler hazırlardım.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
Karşılaştıralım – Koşuk ve Lisan
1. Soru: Sayfa 17-18’de okuduğunuz koşukla aşağıdaki şiiri, tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırarak bu şiirlerin benzer ve farklı yönlerini tespit ediniz. Bu tespitleri yaparken nasıl bir yol izlediğinizi gerekçeleriyle açıklayınız.Kısa Cevap: Şiirleri içerik, dönem, üslup ve iletileri bakımından karşılaştırdım. Böylece dönem farklılıklarının şiire nasıl yansıdığını belirledim.
| Ölçüt | Koşuk | Lisan |
|---|---|---|
| İçerik | Baharın gelişi ve doğanın canlanması anlatılır. | Türkçenin açık ve anlaşılır kullanılması gerektiği anlatılır. |
| Dönem | İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı | Millî Edebiyat Dönemi |
| Üslup | Canlı, hareketli ve ritmik bir anlatım vardır. | Açık, doğrudan ve öğretici bir anlatım vardır. |
| Açık ve örtük iletiler | Açık ileti: Baharla birlikte doğa canlanır. Örtük ileti: İnsan ve hayvan yaşamı doğayla yakından ilişkilidir. | Açık ileti: Türkçede halkın kullandığı açık ve anlaşılır sözcükler tercih edilmelidir. Örtük ileti: Dil, kültürel kimliğin korunmasında önemlidir. |
2. Soru: Şimdiye kadar edindiğiniz bilgilerden ve yukarıdaki tabloda yaptığınız tespitlerden hareketle sözlü gelenekle ilgili genellemeleri yazınız.Kısa Cevap:
1. Sözlü ürünler kuşaktan kuşağa aktarılır.
2. Toplumun yaşam biçimini ve kültürünü yansıtır.
3. Ezgi, uyak, ritim ve tekrarlar akılda kalıcılığı artırır.
4. Sözlü aktarım sırasında farklı biçimler ortaya çıkabilir.
1. Sözlü ürünler kuşaktan kuşağa aktarılır.
2. Toplumun yaşam biçimini ve kültürünü yansıtır.
3. Ezgi, uyak, ritim ve tekrarlar akılda kalıcılığı artırır.
4. Sözlü aktarım sırasında farklı biçimler ortaya çıkabilir.
3. Soru: Koşuğun ve Lisan adlı şiirin içeriğini nasıl bir görselle yansıtmak isterdiniz? Gerekçelendirerek açıklayınız.Örnek Cevap: Koşuk için baharla canlanan bir doğa, Lisan için ise insanların ortak ve anlaşılır bir Türkçeyle iletişim kurduğu bir görsel hazırlardım.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları.
.Sıra Sizde – Türk Şiirindeki Değişim ve Dönüşüm
Soru: Aşağıda verilen şiirleri içerik, şekil, ahenk, dil ve üslup özellikleri bakımından inceleyerek Türk şiirinin değişim ve dönüşümüyle ilgili çıkarımlarda bulununuz.Örnek Cevap: Şiirler karşılaştırıldığında Türk şiirinin dil, biçim ve söyleyiş bakımından dönemlere göre değiştiği; doğa ve insan gibi bazı konuların ise farklı dönemlerde işlenmeye devam ettiği görülmektedir.
| Şiir / Şair | İçerik | Şekil ve Ahenk | Dil ve Üslup |
|---|---|---|---|
| Anonim Eski Türk Şiiri | Av ve doğayla ilgili bir olay anlatılır. | Dörtlük ve ses benzerlikleri ritim oluşturur. | Eski Türkçe kelimelerin kullanıldığı doğrudan ve hareketli bir anlatım vardır. |
| Dadaloğlu | Binboğa'nın doğa güzellikleri anlatılır. | Dörtlük, hece ölçüsü ve uyak kullanılmıştır. | Sade ve halk söyleyişine yakın bir anlatım vardır. |
| Şeyh Gâlib | Baharın gelişi anlatılır. | Aruz ölçüsü ve ses uyumu ahengi güçlendirir. | Sanatlı, yoğun ve Arapça-Farsça kelimelerin bulunduğu bir dil vardır. |
| Âşık Veysel | Doğanın canlılığı ve güzelliği anlatılır. | Dörtlük, hece ölçüsü, uyak ve tekrarlar kullanılmıştır. | Sade, içten ve anlaşılır bir söyleyiş vardır. |
| Cahit Sıtkı Tarancı – Bahar Geliyor | Baharın gelişi anlatılır. | Dörtlük, 11'li hece ölçüsü ve uyak şiire ritim kazandırır. | Açık, güncel ve canlı bir Türkçe kullanılmıştır. |
Soru: Türk şiirindeki değişim ve dönüşümle ilgili değerlendirmenizi yazınız.Kısa Cevap: Türk şiiri zaman içinde dil, ölçü, biçim ve üslup bakımından değişmiştir. Buna rağmen ahenk oluşturma, insanı ve doğayı şiir yoluyla anlatma anlayışı farklı dönemlerde devam etmiştir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları
Çözümleyebilme - Birlikte Öğrenelim
1. İstasyon: İçerik
Soru: Koşukta insan ve doğa sevgisi nasıl ele alınmıştır?Kısa Cevap: İnsan ve doğa sevgisi, doğanın güzellikleri ve baharla birlikte canlanan yaşam üzerinden ele alınmıştır.Detaylı Cevap: Koşukta doğa ile insanın duygu dünyası iç içe verilmiştir. Baharın gelişi, doğanın canlanması ve canlıların hareketlenmesi anlatılırken insanın doğaya duyduğu sevgi, coşku ve hayranlık da yansıtılmıştır.
Soru: Koşuğun konusu duygu dünyanızda nasıl bir etki bıraktı?Örnek Cevap: Bende sevinç, huzur ve yenilenme duygusu oluşturdu. Doğanın canlanmasının anlatılması bana baharın verdiği canlılığı hissettirdi.
Soru: Koşuğun içeriğini yansıttığını düşündüğünüz kelimeler nelerdir? Gerekçelendirerek açıklayınız.Örnek Cevap: Yağmur, kar, dağ, yayla, çiçek ve hayvanlar koşuğun içeriğini yansıtan kelimelerdir. Çünkü bu kelimeler doğanın canlanmasını ve tabiatla iç içe yaşamı anlatmaktadır.
2. İstasyon: Yapı
Soru: Koşuğun yapı unsurları nelerdir?Kısa Cevap: Dörtlük, 7'li hece ölçüsü, uyak ve ses tekrarlarıdır.
Soru: Koşuğun sözlü edebiyat geleneğine ait olduğunu hangi gerekçelere dayandırabilirsiniz?Kısa Cevap: Kopuz eşliğinde söylenmesi, dörtlük ve hece ölçüsünün kullanılması sözlü edebiyat geleneğinin özellikleridir.Detaylı Cevap: Sözlü edebiyat ürünlerinde şiirin kolay söylenmesi, ezberlenmesi ve kuşaktan kuşağa aktarılması önemlidir. Koşukta kullanılan düzenli ölçü, dörtlük yapısı, uyak ve ses tekrarları akılda kalıcılığı artırırken kopuz eşliğinde söylenmesi de sözlü geleneğin önemli bir göstergesidir.
Soru: Koşukta kullanılan yapı unsurlarının şiire katkıları neler olabilir?Kısa Cevap: Şiire ritim, ahenk ve akılda kalıcılık kazandırır.Detaylı Cevap: Hece ölçüsü, uyak, dörtlük ve ses tekrarları şiirin düzenli ve ritmik söylenmesini sağlar. Bu özellikler koşuğun hem dinleyici üzerinde daha güçlü bir etki bırakmasına hem de sözlü olarak daha kolay aktarılmasına yardımcı olur.
3. İstasyon: Dil ve Anlatım
Soru: Söyleyicinin dil ve üslup seçiminde hangi unsurlar etkili olmuş olabilir?Örnek Cevap: Sözlü kültür, doğayla iç içe yaşam ve şiirin dinleyiciye sesli olarak aktarılması etkili olmuş olabilir. Bu nedenle anlatımın anlaşılır, canlı ve ritmik olmasına önem verilmiştir.
Soru: Bu koşuğu siz söyleseydiniz dil ve anlatımda ne gibi değişiklikler yapardınız?Örnek Cevap: Eski kelimelerin yerine günümüzde daha kolay anlaşılan kelimeler kullanır, ancak şiirin ritmini ve doğa sevgisini korurdum.
Soru: Koşukta kullanılan dil ve anlatımın söyleyiciyle okuyucu arasında kurduğu bağ hakkında neler söyleyebilirsiniz?Kısa Cevap: Canlı ve ritmik anlatım, duyguların okuyucuya daha etkili biçimde aktarılmasını sağlar.Detaylı Cevap: Doğadan alınan somut görüntüler ve ritmik söyleyiş, okuyucunun anlatılanları zihninde canlandırmasını kolaylaştırır. Böylece söyleyicinin doğaya duyduğu sevgi ve coşku okuyucu tarafından daha güçlü hissedilir.
4. İstasyon: Ahenk
Soru: Okuduğunuz koşuğun akılda kalıcılığı hakkında neler söyleyebilirsiniz?Kısa Cevap: Uyak, ölçü ve ses tekrarları koşuğun ritmik ve akılda kalıcı olmasını sağlar.
Soru: Koşuktaki hangi ahenk unsurlarının koşuğun ritmine daha fazla katkı sağladığını düşünüyorsunuz?Örnek Cevap: 7'li hece ölçüsü, uyak ve ses tekrarlarının ritme daha fazla katkı sağladığını düşünüyorum. Düzenli hece sayısı şiirin akıcı söylenmesine yardımcı olur.
Soru: Ahenk unsurlarını kullanarak şiirin bir bölümünü yeniden yazınız.Örnek Cevap:
Bahar geldi dağlara,
Çiçek doldu bağlara,
Kuşlar kondu dallara,
Gün doğdu ovalara.
Bahar geldi dağlara,
Çiçek doldu bağlara,
Kuşlar kondu dallara,
Gün doğdu ovalara.
Grup Olarak Cevaplayınız
Soru: Koşuğun yapı özellikleriyle söylendiği dönem arasında nasıl bir ilişki vardır?Kısa Cevap: Ölçü, uyak ve dörtlük yapısı şiirin sözlü olarak aktarılmasını kolaylaştırmıştır.Detaylı Cevap: Koşuğun söylendiği dönemde edebî ürünler büyük ölçüde sözlü olarak yaşatılıyordu. Bu nedenle düzenli ölçü, uyak, ses tekrarları ve dörtlük biçimi şiirin ezberlenmesini ve kuşaktan kuşağa aktarılmasını kolaylaştırmıştır.
Soru: Şiirden koşuğun söylendiği dönemin toplum özellikleriyle ilgili ne gibi çıkarımlara ulaşabilirsiniz?Kısa Cevap: Toplumun doğayla iç içe yaşadığı ve hayvancılığın önemli bir yere sahip olduğu anlaşılabilir.Detaylı Cevap: Şiirde dağ, yayla, hayvanlar ve doğa olaylarına geniş yer verilmesi, insanların günlük yaşamlarının doğayla güçlü bir bağ içinde olduğunu gösterir. Bu unsurlar aynı zamanda dönemin yaşam biçimi ve geçim kaynakları hakkında ipuçları verir.
Soru: Yapı unsurlarının, dil ve anlatım özelliklerinin dönem ve toplumla ilişkisine yönelik görüşleriniz nelerdir?Örnek Cevap: Şiirin dörtlüklerle, ölçülü ve ritmik biçimde söylenmesi dönemin sözlü kültürünü yansıtır. Doğa ve günlük yaşama ait unsurların anlatılması da şiir ile toplumun yaşam biçimi arasında güçlü bir ilişki olduğunu gösterir.
Soru: Ortak görüşlerinizi yazılı hâle getirerek öğrenme duvarında sergileyiniz.Örnek Cevap: Koşuk, Türklerin doğayla iç içe yaşamını ve sözlü kültürünü yansıtan bir şiir türüdür. Dörtlük, hece ölçüsü ve ahenk unsurları şiirin kolay söylenmesini ve akılda kalmasını sağlamıştır.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları..
.Karşılaştıralım
Soru: Okuduğunuz koşuğu, aşağıda verilen koşma ile içerik ve yapı özellikleri açısından karşılaştırarak T diyagramında gösteriniz.Kısa Cevap: Her iki şiirde de doğaya yer verilmiş, dörtlük ve hece ölçüsü kullanılmıştır. Koşuk 7'li, Köroğlu'nun koşması ise 11'li hece ölçüsüyle söylenmiştir.Detaylı Cevap: T diyagramı içerik ve yapı özelliklerine göre aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Koşuk | Koşma - Köroğlu |
|---|---|
| Konu: Baharın gelişi, doğanın canlanması ve doğa sevgisi Nazım birimi: Dörtlük Ölçü: 7'li hece ölçüsü Gelenek: Sözlü edebiyat geleneği Söyleyiş: Ritmik ve ahenkli bir anlatım vardır. | Konu: Dağlar, tabiat ve yiğitlik Nazım birimi: Dörtlük Ölçü: 11'li hece ölçüsü Gelenek: Halk şiiri geleneği Söyleyiş: Ritmik ve ahenkli bir anlatım vardır. |
Benzer yönleri: Her ikisi de dörtlüklerle kurulmuş, hece ölçüsüyle söylenmiş ve doğa unsurlarından yararlanmıştır.
Farklı yönleri: Koşukta 7'li hece ölçüsü kullanılırken Köroğlu'nun koşmasında 11'li hece ölçüsü kullanılmıştır. Koşukta baharın gelişi ve doğanın canlanması öne çıkarken koşmada dağlar, tabiat ve yiğitçe söyleyiş belirgindir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları
Sıra Sizde – Dil ve Anlatım Özellikleri
1. a) Soru: Aşağıdaki tabloda, tahlil ettiğiniz koşuğun dil ve anlatım özellikleriyle ilgili cümleler verilmiştir. Doğru olduğunu düşündüğünüz özelliği onaylama işareti (✔) ile işaretleyiniz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz özelliğin doğrusunu yazınız.Kısa Cevap:
| Özellik | Durum | Açıklama |
|---|---|---|
| Niteleyici kelimelere yer verilmiştir. | ✔ | Kara bulut, ak tor, mavi bulutlar gibi niteleyici ifadeler kullanılmıştır. |
| Mecazlı bir anlatım söz konusudur. | ✔ | Şiirde yer yer benzetmeli ve mecazlı söyleyişlere yer verilmiştir. |
| Kelimeler, genellikle gerçek anlamlarıyla kullanılmıştır. | ✔ | Doğa olayları ve canlılar çoğunlukla doğrudan ve somut biçimde anlatılmıştır. |
| Türkçe olmayan kelimelere çokça yer verilmiştir. | Yanlış | Metnin söz varlığı büyük ölçüde Türkçe kelimelerden oluşmaktadır. |
| Deyim ve atasözleriyle zenginleştirilmiştir. | Yanlış | Koşukta deyim ve atasözleri yoğun olarak kullanılmamıştır. |
| Ezgili, ahenkli bir dil kullanılmıştır. | ✔ | Ölçü, uyak, redif ve ses tekrarları şiire ahenk kazandırmıştır. |
| Sembol ve çağrışımlarla zenginleştirilmiştir. | Yanlış | Çağrışımlı ve benzetmeli ifadeler bulunsa da anlatım semboller üzerine kurulmamıştır. |
| Zıtlıklar üzerine kurulu bir anlatım vardır. | Yanlış | Anlatım zıtlıklardan çok baharın gelişi ve doğadaki değişim üzerine kurulmuştur. |
| Az sözle çok anlam ifade etmek amaçlanmıştır. | ✔ | Kısa dizelerle doğadaki birçok değişim anlatılmıştır. |
| Benzetmeye dayalı edebî sanatlar yoğun şekilde kullanılmıştır. | Yanlış | Yer yer benzetmeler vardır ancak bunlar şiirin tamamında yoğun olarak kullanılmamıştır. |
| Sade bir dil kullanılmıştır. | ✔ | Dönemin özelliklerine uygun, doğal ve anlaşılır bir söyleyiş vardır. |
1. b) Soru: Koşuğun ezgi ve ahenginin şiirde tespit ettiğiniz dil ve anlatım özelliklerine olan etkisi ve katkısıyla ilgili düşüncelerinizi yazınız.Örnek Cevap: Ezgi ve ahenk, koşuğu akıcı, ritmik ve akılda kalıcı hâle getirmiştir. Ses tekrarları ve uyaklar baharın canlılığını daha etkili hissettirmektedir.
2. a) Soru: Koşuğun dil ve anlatım özelliklerinden hareketle söyleyicinin üslup seçimi hakkındaki görüşlerinizi yazınız.Örnek Cevap: Söyleyici sade, canlı, gözleme dayalı ve ritmik bir üslup kullanmıştır. Doğadaki değişimler somut görüntülerle anlatılmıştır.
2. b) Soru: Söyleyicinin böyle bir üslup seçmesinin sebepleri neler olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.Örnek Cevap: Koşuğun sözlü kültürde ve kopuz eşliğinde söylenmesi, sade ve ritmik bir anlatımın tercih edilmesinde etkili olmuş olabilir. Böylece şiirin ezberlenmesi ve aktarılması kolaylaşmıştır.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları.
.Dilimizin İncelikleri
1. Soru: Tahlil ettiğiniz koşuktan ve Lisan adlı şiirden alınan parçalardan tabloda istenen kelime ve kelime grubu çeşitlerini bularak ilgili alana yazınız.Kısa Cevap:
| Kelime / Kelime Grubu | Örnekler |
|---|---|
| İsim | bulut, yağmur, kar, seller, dağ, su, kayık, söz, fikir, halk |
| Sıfat | ak, mavi, açık, müteradif, yeni |
| İsim tamlaması | dağların suyu |
| Sıfat tamlaması | ak tor, mavi bulutlar, açık söz, müteradif sözler, yeni sözler |
2. Soru: İsim ve sıfatların, bunlarla kurulan tamlamaların metnin içeriğine, dil ve anlatımına katkısıyla ilgili görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.Örnek Cevap: İsimler anlatılan varlıkları belirtirken sıfatlar onların özelliklerini daha belirgin hâle getirir. İsim ve sıfat tamlamaları da anlatımı ayrıntılandırarak okuyucunun zihninde daha canlı görüntüler oluşturur.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları
Birlikte Öğrenelim – Hece Ölçüsüyle Şiir Yazma
Uygulama: Her grup tek dörtlükten oluşan bir şiir yazmalı ve şiirinde hece ölçüsü kullanmalıdır. Aşağıdaki örneklerin tamamı 8'li hece ölçüsüyle hazırlanmıştır.
1. Grup – Merhamet
Soru: Şiirinizde özel ve soyut isimlere yer vererek “merhamet” temasını işleyiniz.Örnek Cevap:
Ankara'da umut büyür,
Merhamet gönülde yürür,
Vicdan insana yol olur,
Şefkat her yarayı sarar.
Özel isim: Ankara
Soyut isimler: umut, merhamet, vicdan, şefkat
Ankara'da umut büyür,
Merhamet gönülde yürür,
Vicdan insana yol olur,
Şefkat her yarayı sarar.
Özel isim: Ankara
Soyut isimler: umut, merhamet, vicdan, şefkat
2. Grup – Sevgi
Soru: Şiirinizde niteleme ve belirtme sıfatlarına yer vererek “sevgi” temasını işleyiniz.Örnek Cevap:
Bu sıcak gülüşler yeter,
Güzel söz gönülde biter,
Şu küçük kalpler birleşir,
Her temiz sevgi yeşerir.
Niteleme sıfatları: sıcak, güzel, küçük, temiz
Belirtme sıfatları: bu, şu, her
Bu sıcak gülüşler yeter,
Güzel söz gönülde biter,
Şu küçük kalpler birleşir,
Her temiz sevgi yeşerir.
Niteleme sıfatları: sıcak, güzel, küçük, temiz
Belirtme sıfatları: bu, şu, her
3. Grup – Vatanseverlik
Soru: Şiirinizde isim ve sıfat tamlamalarına yer vererek “vatanseverlik” temasını işleyiniz.Örnek Cevap:
Vatan sevgisi yürekte,
Al bayrak dalgalanırken,
Yurdun sesi yükselirken,
Güzel ülkem kalbimizde.
İsim tamlamaları: vatan sevgisi, yurdun sesi
Sıfat tamlamaları: al bayrak, güzel ülkem
Vatan sevgisi yürekte,
Al bayrak dalgalanırken,
Yurdun sesi yükselirken,
Güzel ülkem kalbimizde.
İsim tamlamaları: vatan sevgisi, yurdun sesi
Sıfat tamlamaları: al bayrak, güzel ülkem
4. Grup – Özgürlük
Soru: Şiirinizde topluluk ismi ve zincirleme isim tamlamalarına yer vererek “özgürlük” temasını işleyiniz.Örnek Cevap:
Millet özgürlükle yaşar,
Gençlerin umudu taşar,
Yurdun gençlerinin sesi,
Hür yarınlara hep koşar.
Topluluk ismi: millet
Zincirleme isim tamlaması: yurdun gençlerinin sesi
Millet özgürlükle yaşar,
Gençlerin umudu taşar,
Yurdun gençlerinin sesi,
Hür yarınlara hep koşar.
Topluluk ismi: millet
Zincirleme isim tamlaması: yurdun gençlerinin sesi
 |
| 10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat |
10-sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-17
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
.
Yorum Gönder