12.Sınıf Edebiyat Dersi Kitap Cevapları Melis Yay. Sayfa 32-33-34 Ölçme Değerlendirme

  12.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI MELİS YAYINCILIK, 12. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2027

edebiyatdersi.com'un  ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi olarak, her dönemde olduğu gibi bu yeni eğitim döneminde de siz değerli öğrencilerimizin yanında olmaya devam ediyoruz.
Kitap cevaplarından konu anlatımlarına, PDF ders notlarından sınav hazırlık içeriklerine kadar ihtiyacınız olan her şeyi titizlikle hazırlıyor, başarı yolculuğunuzda size rehberlik ediyoruz. Çünkü biz, birlikte öğrenmenin gücüne inanıyoruz!

 Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2026-2027 12.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları melis Yayıncılık Cevapları  üzerine bir paylaşım yapacağız. 

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız

Siz de emek verdiğiniz yazılıları, notları veya ders videolarını paylaşarak bu bilgi ağının bir parçası olmak isterseniz, bize [mail adresi] adresinden ulaşabilirsiniz. Katkılarınız bizim için çok kıymetli!

İyi çalışmalar..

edebiyatdersi.com

CEVAPLAR AŞAĞIDA

12.Sınıf Edebiyat Dersi Kitap Cevapları Melis Yay. Sayfa 32-33-34 Ölçme Değerlendirme

.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 32

1. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

Soru: A) Aşağıdaki cümlelerin başındaki kutucukların içine yargı doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

• Cevap: 1. Şeyhülislâm Esat Efendi, 2. Kamusi Türkî, 3. ön sözü, 4. verebilir., 5. dillerin tarihî süreç içerisindeki değişimini, 6. insandır., 7. psikoloji, 8. yan anlamdır., 9. ayrılmaz., 10. üç nokta

1. (D) Edebiyatla düşünce akımları arasında ilişki vardır.
2. (Y) Felsefenin amacı okuyucuda estetik zevk uyandırmaktır.
3. (D) Edebiyatla felsefe, psikoloji gibi bilimler arasında ilişki vardır.
4. (D) Edebiyat ve psikoloji, insanı bir bütün olarak tanıyıp onun doğasına yaklaşmayı hedefler.
5. (Y) Dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen nedenlerden biri bilimsel çalışmaların sonuçlarıdır.
6. (Y) “Muhakemetü’l Lügateyn”, Kaşgarlı Mahmud tarafından hazırlanmıştır.
7. (D) “Dîvânu Lugâti’t-Türk”, Türk dilinin ilk sözlüğüdür.
8. (D) Kelimenin temel anlamından tamamen koparak edindiği yeni ve geçici anlam, mecaz anlamdır.
9. (D) Cümle içinde özel adın yerine kullanılan makam veya unvan sözleri büyük harfle başlar.
10. (D) Sıfat veya zarf görevindeki pekiştirmeli sözler bitişik yazılır.
11. (Y) Aktarım cümlelerinin başında ve sonunda virgül de kullanılabilir.
12. (D) Virgülle bölünmüş sıralı cümleler devam ettirilecekse noktalı virgül kullanılır.

Soru: B) Aşağıdaki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz.

• Cevap:

1. “Lehçet’ül Lügaf’ın hazırlayıcısı Şeyhülislâm Esat Efendi.
2. “Türk” adını taşıyan ilk sözlüğümüz Kamusi Türkî.
3. Şemsettin Sami’nin hazırladığı sözlüğün ön sözü de ayrı bir önem taşımaktadır.
4. Edebî eserler, bir düşünce akımını, bir felsefi anlayışı da verebilir.
5. Siyasi ve toplumsal değişim, teknoloji, çeviri, yazarların dil tercihleri gibi hususlar dillerin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkiler.
6. Edebiyatın, felsefenin, psikolojinin temel konusu insandır.
7. Bibliyoterapide psikoloji ve edebiyat ilişkisi açıkça görülmektedir.
8. Bir kelimenin temel anlamından kopmadan edindiği yeni anlam yan anlamdır.
9. Kurum ve kuruluş adlarına getirilen ekler kesme işareti ile ayrılmaz.
10. Bir metinde atlanan bölümleri göstermek için parantez içinde üç nokta işareti kullanılır.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 33

Soru: C) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

(I) Karadeniz’in kuzeyinde yaşamış olan Kuman (Kıpçak) Türklerinin söz varlığı ve sözlü edebiyat ürünleri ile ilgili derlemelerden oluşan Codeks Cumanikus’un (Kodeks Komanikus) XIII. yüzyıl sonlarında hazırlandığı sanılmaktadır. (II) Kumanların dil malzemesinin Latin harfleriyle ortaya konulduğu eserin ilk bölümü Kuman Türkçesinin söz varlığı ile birlikte dil bilgisi kurallarından oluşmaktadır. (III) İtalyanlar tarafından hazırlanmış olabileceğinden ‘İtalyan bölümü’ diye adlandırılan eserin bu bölümünde Latince sözcüklerin Farsça ve Kıpçakça karşılıkları verilmiştir. (IV) Eserin ikinci bölümünün ise Almanlar tarafından hazırlandığı düşünülmektedir. (V) Kuman Türkçesiyle İncil’den çevirilerin, atasözlerinin, bilmecelerin yanı sıra Almanca-Kıpçakça ve Latince-Kıpçakça karşılıklar kılavuzunun da bulunduğu eserin tek nüshası Venedik’teki San Marcus (Sen Markus) Kütüphanesi’ndedir. Şükrü Halûk AKALIN, Sözlüğün Tarihi

Soru: 1) Bu parçada “Codeks Cumanikus”la ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Karadeniz’in kuzeyinde yaşayan Kuman Türklerinin söz varlığını ve sözlü edebiyat ürünlerini barındırmaktadır.
B) XIII. yüzyıl sonlarında derleme yoluyla oluşturulmuştur.
C) Latin harfleriyle yazılan eserin ilk bölümünde Kuman Türkçesinin söz varlığına ve dil bilgisi kurallarına yer verilmiştir.
D) İki bölümden oluşan eserin ilk bölümünü İtalyanların, ikinci bölümünü de Almanların hazırladığı sanılmaktadır.
E) Küçük hikâyeler biçiminde düzenlenen Codeks Cumanikus’un nüshalarından biri Venedik’teki San Marcus Kütüphanesinde bulunmaktadır.

• Cevap: E

Soru: 2) Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Anlatım biçimi olarak açıklama kullanılmıştır.
B) Düşünceyi geliştirme yolu olarak örneklemeden yararlanılmıştır.
C) Doğrudan anlatım tercih edilmiştir.
D) Nesnel anlatımdan yararlanılmıştır.
E) Tahmin cümlelerine yer verilmiştir.

• Cevap: B

Soru: 3) Aşağıdaki kelimelerden hangisi bu parçadaki altı çizili kelimelerden birinin anlamdaşı değildir?

A) Asır
B) El kitabı
C) Uyarlama
D) Yapıt
E) Yazın

• Cevap: C

Soru: 4) “Seçilerek bir araya getirilmiş.” anlamına gelen kelime numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

• Cevap: A

Soru: 5) Parçada geçen “nüsha” kelimesinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bir örneğin çoğaltılmasıyla elde edilen, birbirinin tıpkısı olan yazılı şeylerin her biri.
B) Basılı olmayıp el yazısıyla yazılmış olan kitap.
C) Sahte olmayan, taklit olmayan.
D) İnsanların iç dünyasında zevk uyandırmak ve onları etkilemek için ortaya konan edebî yazılar.
E) Dil incelemelerine konu olan yazılı ya da sözlü örnek.

• Cevap: A

.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 34

Soru: 6 ve 7. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Nevâî’nin nazarında Türkçe kelimeler birer “bahar gülü”ydü. Türkçenin derinliklerine daldığı zaman gördüğü güzellikleri şöyle anlatıyordu: “Bu âlemin gül bahçelerine girdim. Gülleri feleğin güneşinden daha parlaktı. Her yanında göz görmedik, el değmedik daha neler ve neler vardı. Ama bu mahzenin yılanı kan dökücü ve bu güllerin dikeni sayısızdı. Bunları görünce düşündüm ve dedim ki: Demek bizim Türk şâirleri, bu korkulu ve dikenli yollardan çekindikleri için Türkçeyi bırakıp gitmişler. Ben Türkçenin fezâsında tabîatimin atını koşturdum; hayâlimin kuşunu kanatlandırdım. Vicdânım bu hâzineden, nihâyetsiz kıymetli taşlar, lâ’ller, inciler aldı; gönlüm, bu gül bahçesi’nin türlü çiçeklerinden uçsuz bucaksız güzel kokular kokladı.” Nihad Sâmi BANARLI, Türkçenin Sırları

Soru: 6) Ali Şîr Nevâî’ye göre;
I. Yoğun ve etkili bir dildir.
II. Zenginlikleri zamanla fark edilmektedir.
III. Dikkatli kullanılmadığı takdirde ortaya çeşitli olumsuzluklar çıkabilmektedir.
yargılarından hangileri Türkçenin özelliklerindendir?

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I, II ve III

Cevap: E

Soru: 7) Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Aktarım yapılmıştır.
B) Mübalağa, benzetme ve istiarelerden yararlanılmıştır.
C) Deyimler kullanılmıştır.
D) Anlatım doğrudandır.
E) Öykülemeden yararlanılmıştır.

• Cevap: D

Soru: 8) Çeşitli bilim dallarının elde ettiği sonuçlar edebî araştırmaların temel gereçlerindendir. Felsefe, sosyoloji, psikoloji, tarih, coğrafya, doğa bilimleri, etnoloji, teoloji, dil bilimi… edebiyatla yakından ilgilidir. Edebî araştırmaların ortaya çıkardığı gerçekler de birçok bilim dalının yararlandığı verilerdir. Kısaca söyleyecek olursak edebiyat, insanı ilgilendiren her şeyin dil yardımıyla hayalin sınırsızlığından da yararlanarak ifade edilmesidir. Bu şekilde düşünen biri aşağıdakilerden hangisini söyleyemez?

A) Edebî eser dilin en güzel ifade biçimidir.
B) Bilim, edebî araştırmalardan, edebiyat da bilimsel araştırmalardan yararlanır.
C) Edebiyat da bilim de insan için vardır.
D) Edebî bir eserin en önemli özelliği bilimsel verileri en doğru biçimde yansıtmasıdır.
E) Edebî eser hayal ve gerçeğin dil ile harmanlanmasıyla ortaya çıkar.

• Cevap: D

Soru: 9) Türkler, İslâmiyet’ten önce Şamanizm, Maniheizm ve Budizm dinlerini kabul etmişler, bu inançları ifade edebilmek için dile yeni kavramlar eklemişlerdir. X. yüzyıldan itibaren İslamiyet’i benimsedikleri için sosyal yapıları, duyuş ve düşünüş biçimleri İslâmî inanışa göre olmuştur. Bu da doğal olarak Türk dilinin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen önemli sebeplerden biridir. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Türk dilinin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen sebeplerden biri nedir?
B) Türkler İslamiyet’i ne zaman kabul etmişlerdir?
C) Türkler İslamiyet’ten önce hangi dinleri benimsemişlerdir?
D) Duyuş ve düşünüş biçimleri ve din arasında bir ilişki var mıdır?
E) Türk dilinin zengin bir dil olmasında Türklerin kabul ettiği dinlerin etkisi olmuş mudur?

• Cevap: E

12.Sınıf Edebiyat Dersi Kitap Cevapları Melis Yayınları

.
.