10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-58-69 | Yeni Müfredat, Türk dili ve edebiyatı 10 sınıf ders kitabı cevapları 2026-2027,2028, 10 sınıf Türk dili ve edebiyatı ders kitabı cevapları, 58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69
Türk dili ve edebiyatı 10 sınıf ders kitabı cevapları 2025-2026-2027, 10.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI, 10. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2025, 2026, 2027,
www.edebiyatdersi.com ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
derskonum ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-58-69 | Yeni Müfredat
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Bu sayfada öğrenciler masal kavramının kendilerinde oluşturduğu çağrışımları belirlemekte, masalı diğer edebî türlerden ayıran özellikler üzerinde düşünmekte ve görüşlerini arkadaşlarıyla karşılaştırmaktadır.
Konuya Başlarken – Düşün/Eşleş/Paylaş
1. Soru: “Masal” kelimesinin sizde uyandırdığı çağrışımlar nelerdir?Örnek Cevap: Masal denildiğinde aklıma hayal gücü, olağanüstü olaylar, devler, periler, kahramanlar, iyilik-kötülük mücadelesi, bilinmeyen zamanlar ve uzak ülkeler gelmektedir.2. Soru: Masalı diğer edebî türlerden ayıran özelliklerin neler olduğunu düşünüyorsunuz?Örnek Cevap: Masallarda olağanüstü olay ve kişilere yer verilebilir, zaman ve mekân genellikle belirsizdir ve anlatılanlar kurmacadır. Masallar çoğunlukla eğlendirirken okuyucuya veya dinleyiciye bir ders ve değer de kazandırmayı amaçlar.3. Soru: Masalların insan ve toplum hayatındaki yeri hakkında düşünceleriniz nelerdir?Örnek Cevap: Masallar hayal gücünü geliştirir, insanlara çeşitli değerleri ve davranış biçimlerini düşündürür ve toplumun kültürel birikiminin kuşaktan kuşağa aktarılmasına katkı sağlar. Aynı zamanda eğlendirici ve öğretici bir anlatım türüdür.
Eşleş ve Paylaş
Çalışma: Masal türüyle ilgili verdiğiniz cevapları grup arkadaşınızla tartışınız ve fikir birliğine vardığınız sonuçları sınıfınızla paylaşınız.Örnek Ortak Sonuç: Masallar hayal ürünü ve olağanüstü olaylara yer veren, çoğunlukla belirsiz zaman ve mekânda geçen, eğlendirirken düşündüren anlatılardır. Toplumların kültürünü, değerlerini ve geçmişten gelen anlatı birikimini sonraki nesillere taşımaları bakımından da önemlidir.DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Kitapta Hızır Bulan Keloğlan, Tuz ve Gülen Nar ile Ağlayan Ayva masallarından birinin sınıfça seçilmesi istenmektedir. Bu nedenle dinleme/izleme sonrasında verilecek cevaplar seçilen masalın içeriğine göre değişebilir.
Dinlemeyi/İzlemeyi Yönetebilme – Sıra Sizde
Soru: Aşağıdaki masalların başlıklarından ve görsellerinden faydalanarak masallardan hangisini dinleyeceğinize/izleyeceğinize sınıfça tartışıp karar veriniz.Örnek Cevap: Bu seçim sınıfın ortak kararına göre değişir. Hızır Bulan Keloğlan, Tuz veya Gülen Nar ile Ağlayan Ayva masallarından biri seçilebilir.
Soru: Seçtiğiniz masal için dinleme/izleme stratejinizi ve amacınızı belirleyiniz.Örnek Cevap: Masalı dikkatle dinleyip/izlerken kahramanları, önemli olayları, olağanüstü unsurları ve ana iletiyi kısa notlarla belirleyeceğim. Amacım masalın konusunu anlamak ve türün temel özelliklerini tespit etmektir.Soru: Dinleme/izleme amacınızı belirlerken hangi unsurları göz önünde bulundurduğunuzu yazınız.
Örnek Cevap: Masalın başlığını, kahramanlarını, olay örgüsünü, olağanüstü özelliklerini, temasını ve vermek istediği iletiyi göz önünde bulundurdum.
1. Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz masalda dikkatinizi çeken unsurlar nelerdir? Yazınız.Örnek Cevap: Bu cevap seçilen masala göre değişir. Kahramanların davranışları, olağanüstü olaylar, karşılaşılan güçlükler, iyilik-kötülük çatışması ve olayların sonunda verilen mesaj dikkat çeken unsurlar arasında gösterilebilir.
2. Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz masalı diğer edebî türlerden ayıran hangi özellikleri tespit ettiniz?Örnek Cevap: Masalda olağanüstü olay veya kahramanlara yer verilmesi, zaman ve mekânın kesin olmaması, kurmaca bir olay örgüsünün bulunması ve okuyucuya/dinleyiciye bir ders verilmesi masal türünün ayırt edici özellikleridir.
3. Soru: Masalda işlenen temanın farklı kültürlere ait masallarda da ele alınabileceğini düşünüyor musunuz? Açıklayınız.Örnek Cevap: Evet. Masallarda işlenen iyilik, adalet, sevgi, sabır, cesaret ve doğru davranma gibi temel insanî değerler farklı toplumlarda da önemlidir. Bu nedenle benzer temalar farklı kültürlerin masallarında da görülebilir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
Anlam Oluşturabilme – Sıra Sizde
1. Soru: Anlatmaya bağlı edebî metinlerin yazılış amaçları nelerdir?Kısa Cevap: Anlatmaya bağlı edebî metinler bir olayı veya insan yaşantısını kurmaca yoluyla anlatmak, okuyucuyu düşündürmek, duygulandırmak, eğlendirmek ve çeşitli iletiler sunmak amacıyla yazılabilir.
2. Soru: Anlatmaya bağlı edebî metinlerde kullanılan dil ve anlatım özelliklerinin metne katkısı nedir?Kısa Cevap: Dil ve anlatım, olayların ve kişilerin okuyucunun zihninde canlanmasını ve metnin daha etkili olmasını sağlar. Betimleme, diyalog ve farklı anlatım biçimleri metnin duygu ve atmosferini güçlendirir.
3. Soru: Kurmaca ve gerçeklik, anlatmaya bağlı edebî metinleri oluşturan unsurlara nasıl yansıtılmıştır?Kısa Cevap: Gerçek hayattan kişiler, olaylar, zamanlar ve mekânlar kurmacanın içinde yeniden düzenlenebilir. Yazar gerçeğe ait unsurlardan yararlanırken hayal gücüyle yeni kişiler, olaylar ve durumlar da oluşturabilir.
4. Soru: Anlatmaya bağlı edebî metinlerde birden fazla bakış açısının kullanılmasının sebepleri neler olabilir?Örnek Cevap: Aynı olayın farklı kişiler tarafından nasıl algılandığını göstermek, kişileri daha iyi tanıtmak ve anlatılanları çok yönlü hâle getirmek için birden fazla bakış açısı kullanılabilir.
Kontrol Listesi
Çalışma: Anlatmaya bağlı edebî metinlerle ilgili öğrenmelerinize yönelik ölçütlerinizi belirleyip değerlendiriniz.Örnek Cevap:
| Değerlendirme Ölçütleri | Evet | Hayır |
|---|---|---|
| Anlatmaya bağlı edebî metinlerin dönem özelliklerini açıklayabilirim. | ✔ | – |
| Olay örgüsü, kişi, zaman ve mekânı belirleyebilirim. | ✔ | – |
| Kurmaca ile gerçeklik arasındaki ilişkiyi açıklayabilirim. | ✔ | – |
| Anlatıcı ve bakış açısını belirleyebilirim. | ✔ | – |
| Metnin dil ve anlatım özelliklerini değerlendirebilirim. | ✔ | – |
| Betimleme ve diyalogların metne katkısını açıklayabilirim. | ✔ | – |
Not: İşaretlemeler örnektir. Öğrenciler kendi öğrenme durumlarına göre Evet veya Hayır seçeneğini işaretlemelidir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları
Sıra Sizde – Mercan Kız
1. Soru: İncelediğiniz görsel; masalın konusu, kahramanları, olayları ve mekânı hakkında sizde ne gibi fikirler uyandırmaktadır? Yazınız.Örnek Cevap: Görselde genç bir kız ile dev görünümünde olağanüstü bir varlık dikkat çekmektedir. Olayların dağlık ve doğal bir çevrede geçebileceğini; masalda bir kaçış, mücadele veya macera yaşanabileceğini düşünüyorum. Genç kızın masalın önemli kahramanlarından biri olması beklenebilir.
2. Soru: Dinleyeceğiniz/izleyeceğiniz masalda “testi, selvi ağacı, padişah, güvercin, saray, kırk gün kırk gece” gibi ifadelerin bulunması metinle ilgili size neler düşündürmektedir? Yazınız.Örnek Cevap: Bu ifadeler masalda saray çevresinde gelişen olayların, bir padişahın, olağanüstü değişimlerin ve geleneksel masal motiflerinin bulunabileceğini düşündürüyor. “Kırk gün kırk gece” sözü de metnin masallara özgü kalıplaşmış anlatımlardan yararlanacağını göstermektedir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları
Sıra Sizde – Mercan Kız Görselleri
3. a) Soru: Aşağıdaki görsellerden hangilerinin Mercan Kız masalının içeriğini yansıtabileceğini düşünüyorsunuz? İşaretleyiniz.Örnek Cevap: Görseller soldan sağa ve yukarıdan aşağıya numaralandırıldığında 1, 3, 4, 5 ve 6. görseller işaretlenebilir.
1. Atlılar
3. Tılsımlı nesne/iğne
4. Bahçıvan ve kuş
5. Dev
6. Saray
1. Atlılar
3. Tılsımlı nesne/iğne
4. Bahçıvan ve kuş
5. Dev
6. Saray
3. b) Soru: İşaretlediğiniz görselleri seçme nedenlerinizi yazınız.Örnek Cevap: Bu görselleri seçtim çünkü atlı yolculuklar, olağanüstü bir dev, tılsımlı bir nesne, güvercin ve saray masal dünyasına ve Mercan Kız'la ilgili verilen ipuçlarına uygundur. Görseller masalda macera, olağanüstülük ve saray çevresinde gelişen olayların bulunabileceğini düşündürmektedir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları
Mercan Kız – Dinleme/İzleme Metni
Görev: Dinleme/izleme sırasında ölçütlerin karşısındaki boşluklara kısa notlar alınız.Örnek Notlar:
Masalın anlatılma amacı: Dinleyiciyi eğlendirirken sevgi, sabır, sorumluluk ve iyilik gibi değerler üzerinde düşündürmek.
Masalın konusu ve teması: Mercan Kız ile şehzadenin karşılaştıkları engeller ve birbirlerine kavuşma mücadeleleri; sevgi, sabır ve bağlılık.
Masal karakterleri: Mercan Kız, şehzade, dev anası, padişah ve bahçıvanbaşı.
Masaldaki zaman ve mekân: Zaman kesin değildir. Saray, doğal alanlar, dere ve ağaç çevresi gibi mekânlara yer verilir.
Masaldaki çatışmalar: Mercan Kız ile dev anası arasındaki mücadele; Mercan Kız ve şehzadenin ayrılık ve kavuşma sürecinde karşılaştıkları engeller.
Masalın bölümleri: Döşeme, serim, düğüm, çözüm ve dilek.
Masalın ahenk unsurları: Tekerlemeler, kalıplaşmış sözler, tekrarlar ve ahenkli söyleyişler.
Masaldaki açık ve örtük iletiler: Zorluklar karşısında sabırlı ve sorumluluk sahibi olmak, sevgiye ve iyiliğe bağlı kalmak önemlidir.
Masal içeriğinin tutarlılığı: Olaylar masalın kendi kurmaca ve olağanüstü dünyası içinde neden-sonuç ilişkisiyle birbirine bağlanmaktadır.Değerlendirme: Dinleme/izleme sürecinde dijital ortamdan elde ettiğiniz bilgilerin güvenilirliğini sorgulayınız.
Masalın anlatılma amacı: Dinleyiciyi eğlendirirken sevgi, sabır, sorumluluk ve iyilik gibi değerler üzerinde düşündürmek.
Masalın konusu ve teması: Mercan Kız ile şehzadenin karşılaştıkları engeller ve birbirlerine kavuşma mücadeleleri; sevgi, sabır ve bağlılık.
Masal karakterleri: Mercan Kız, şehzade, dev anası, padişah ve bahçıvanbaşı.
Masaldaki zaman ve mekân: Zaman kesin değildir. Saray, doğal alanlar, dere ve ağaç çevresi gibi mekânlara yer verilir.
Masaldaki çatışmalar: Mercan Kız ile dev anası arasındaki mücadele; Mercan Kız ve şehzadenin ayrılık ve kavuşma sürecinde karşılaştıkları engeller.
Masalın bölümleri: Döşeme, serim, düğüm, çözüm ve dilek.
Masalın ahenk unsurları: Tekerlemeler, kalıplaşmış sözler, tekrarlar ve ahenkli söyleyişler.
Masaldaki açık ve örtük iletiler: Zorluklar karşısında sabırlı ve sorumluluk sahibi olmak, sevgiye ve iyiliğe bağlı kalmak önemlidir.
Masal içeriğinin tutarlılığı: Olaylar masalın kendi kurmaca ve olağanüstü dünyası içinde neden-sonuç ilişkisiyle birbirine bağlanmaktadır.Değerlendirme: Dinleme/izleme sürecinde dijital ortamdan elde ettiğiniz bilgilerin güvenilirliğini sorgulayınız.
Örnek Cevap: Bilginin kaynağı, yazarı veya hazırlayan kurumu kontrol eder; güvenilir kaynaklarla karşılaştırırım. Kaynağı belirsiz bilgileri doğrulamadan kullanmam.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları
Söz Varlığımız – Deyim ve Anlam Eşleştirme
Soru: Cümlelerde geçen deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz.Cevap:
a → XII – Bir dediğini iki etmemek: Her istediğini hemen yapmak.
b → X – Kılıç kuşanmak: Kılıcı olmak ve onu taşıyacak güce ve yetkiye hak kazanmak.
c → XIV – Haber salmak: Haber göndermek.
ç → VIII – Hayrola: Kendisi için iyi dilekte bulunmak.
d → XVII – Gözüne uyku girmemek: Uyuyamamak, uykusuz kalmak.
e → XI – Peşine düşmek: Arkasından gitmek, izlemek.
f → III – Arayı açmak: Aradaki uzaklığı artırmak.
g → II – Bin dereden su getirmek: Birini ikna etmek için birçok sebep ileri sürmek, dil dökmek.
ğ → XV – Sizlere ömür olmak: Bir kimsenin öldüğünü bildirmek için kullanılan söz.
h → VI – İşlerin sarpa sarması: İşin içinden çıkılması zor bir duruma girmesi.
ı → I – Yoluna koymak: İstenilen biçime getirmek, düzene koymak.
i → V – Günlerden bir gün: Herhangi bir gün, önceden belli olmayan bir gün, vaktiyle.
j → IV – Yola çıkmak: Yola çıkmak, yol almaya başlamak.
k → XVI – Huzur bulmak: Ruhsal yönden rahatlamak.
a → XII – Bir dediğini iki etmemek: Her istediğini hemen yapmak.
b → X – Kılıç kuşanmak: Kılıcı olmak ve onu taşıyacak güce ve yetkiye hak kazanmak.
c → XIV – Haber salmak: Haber göndermek.
ç → VIII – Hayrola: Kendisi için iyi dilekte bulunmak.
d → XVII – Gözüne uyku girmemek: Uyuyamamak, uykusuz kalmak.
e → XI – Peşine düşmek: Arkasından gitmek, izlemek.
f → III – Arayı açmak: Aradaki uzaklığı artırmak.
g → II – Bin dereden su getirmek: Birini ikna etmek için birçok sebep ileri sürmek, dil dökmek.
ğ → XV – Sizlere ömür olmak: Bir kimsenin öldüğünü bildirmek için kullanılan söz.
h → VI – İşlerin sarpa sarması: İşin içinden çıkılması zor bir duruma girmesi.
ı → I – Yoluna koymak: İstenilen biçime getirmek, düzene koymak.
i → V – Günlerden bir gün: Herhangi bir gün, önceden belli olmayan bir gün, vaktiyle.
j → IV – Yola çıkmak: Yola çıkmak, yol almaya başlamak.
k → XVI – Huzur bulmak: Ruhsal yönden rahatlamak.
1. Soru: Deyimleri oluşturan kelimelerin yerine eş anlamlılarının kullanılıp kullanılamayacağı hakkındaki fikirleriniz nelerdir?Kısa Cevap: Deyimlerdeki kelimelerin yerine genellikle eş anlamlıları kullanılamaz. Çünkü deyimler kalıplaşmış söz gruplarıdır; sözcüklerden birinin değiştirilmesi deyimin anlamını veya söyleyiş özelliğini bozabilir.
2. Soru: Dilimizin önemli söz varlıklarından olan deyimlerin günlük yaşamda ve sözlü kültür ürünlerinde sıklıkla yer almasının sebepleri neler olabilir?Örnek Cevap: Deyimler duygu ve düşünceleri kısa, etkili ve akılda kalıcı biçimde anlatır. Halkın yaşam biçimini ve kültürel birikimini yansıttıkları için hem günlük konuşmada hem de masal, türkü ve diğer sözlü kültür ürünlerinde sıkça kullanılır.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları
Sıra Sizde – Her Masalın Başı ve Tokatlı Bir Masal Anası: Şahâdet Göl
Bu sayfada Eflâtun Cem Güney'in Her Masalın Başı ve Saim Sakaoğlu'nun Tokatlı Bir Masal Anası: Şahâdet Göl adlı metinlerinden bölümler yer almaktadır. Metinlerde masalların geçmişten gelen kültürel kökleri, masal anlatmanın kendine özgü söyleyişi ve masal anlatıcılığı geleneğinin zaman içindeki değişimi üzerinde durulmaktadır.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları
Sıra Sizde – Masal Anlatıcılığı
1. Soru: Eflâtun Cem Güney, masalların köklerinin geçmişte olduğunu ve dallarının günümüze uzandığını belirten sözüyle ne anlatmak istemiştir?Örnek Cevap: Masallar geçmişten gelen köklü bir kültürel mirastır ve etkileri günümüzde de devam etmektedir. Geçmiş kuşakların yaşayışını, değerlerini ve hayal dünyasını bugüne taşıyarak kültürün sürekliliğine katkı sağlar.
2. Soru: Masal anlatıcılığının bir gelenek hâline dönüşmesinde hangi unsurlar etkili olmuştur?Örnek Cevap: Uzun kış geceleri, insanların topluca çalıştığı ortamlar, eğlenme ve birlikte vakit geçirme ihtiyacı, sözlü kültürün güçlü olması ve usta masal anlatıcıları bu geleneğin oluşup yaşamasında etkili olmuştur.
3. Soru: Kültürümüzde masal anlatıcılığının yer edinmesinde anlatıcının hangi özelliklerinin ön plana çıktığını düşünüyorsunuz?Örnek Cevap: Masal anlatıcısının akıcı ve etkileyici konuşması, güçlü bir hafızaya ve hayal gücüne sahip olması, tekerlemeleri ustalıkla kullanması ve dinleyicinin ilgisini canlı tutması önemlidir. Ses tonu ve anlatım biçimi de masalın etkisini artırır.4. Soru: Masal anlatma geleneğinin zamanla eski önemini kaybetmesinin sebepleri neler olabilir? Anadolu'da hâlâ devam eden bu geleneğin canlandırılması için neler yapılabilir?
Örnek Cevap: Televizyon, internet ve dijital eğlence araçlarının yaygınlaşması, toplu sohbet ortamlarının azalması ve yaşam biçiminin değişmesi masal anlatma geleneğini zayıflatmış olabilir. Geleneği canlandırmak için okullarda ve kültür merkezlerinde masal anlatma etkinlikleri düzenlenebilir, usta anlatıcıların masalları kayıt altına alınabilir ve aile içinde masal anlatmaya daha fazla zaman ayrılabilir.
5. Soru: Kitle iletişim araçlarının henüz yaygınlaşmadığı dönemlerde masallar önemli bir etkinlik iken günümüzde masalların daha çok aile içerisinde yer bulmasının sebepleri neler olabilir?Örnek Cevap: Geçmişte masallar topluca eğlenmenin ve vakit geçirmenin önemli yollarından biriydi. Günümüzde televizyon, internet ve diğer dijital araçlar bu işlevin büyük bölümünü üstlenmiştir. Bu nedenle masallar daha çok aile içinde çocuklara kültürel değerleri aktarmak ve birlikte vakit geçirmek amacıyla anlatılmaktadır.
6. Soru: Masalların genellikle uzun kış geceleri ve topluca iş yapılan zamanlarda anlatılması toplumda hangi duyguların oluşmasında etkili bir rol oynar?Örnek Cevap: Bir arada masal dinlemek insanlar arasında birlik, dayanışma, paylaşma ve aidiyet duygularını güçlendirir. Ortak bir anlatıyı paylaşmak insanların birbirleriyle iletişim kurmasına, eğlenmesine ve topluluk bağlarının kuvvetlenmesine yardımcı olur.DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları
Karşılaştıralım
1. Soru: Mercan Kız adlı masalla aşağıdaki gezi yazısını verilen ölçütlere göre karşılaştırınız.Cevap:
| Ölçüt | Mercan Kız | Eski Sarayı Yaptığını Bildirir |
|---|---|---|
| Gerçeklikle ilişkisi | Kurmaca ve olağanüstü olaylara dayanan bir masaldır. | Gerçek mekân, kişiler ve tarihî bilgilerden hareket eden bir gezi yazısıdır. |
| Dil ve anlatım | Masala özgü tekerlemeli, hareketli, hayalî ve yer yer abartılı bir anlatım kullanılır. | Bilgi verici, açıklayıcı ve gözleme dayalı bir anlatım görülür. |
| Anlatıcı | Olayları dışarıdan anlatan ve kahramanlarla ilgili bilgi veren üçüncü kişi anlatıcı vardır. | Görülen, öğrenilen ve aktarılan bilgileri okuyucuya sunan bilgi verici bir anlatıcı vardır. |
| Yazılış amacı | Okuyucuyu/dinleyiciyi eğlendirmek, düşündürmek ve çeşitli değerleri aktarmak amaçlanır. | Bir yer ve o yerle ilgili özellikler hakkında bilgi vermek ve tanıtmak amaçlanır. |
2. Soru: Yaptığınız karşılaştırmadan faydalanarak edebî ve öğretici metinlerin genel özellikleriyle ilgili çıkarımlarınızı yazınız.Kısa Cevap: Edebî metinlerde kurmaca, hayal gücü, estetik anlatım ve okuyucuda duygu oluşturma ön plandadır. Öğretici metinlerde ise gerçeklerden hareket etme, bilgi verme, açıklık ve anlaşılır anlatım daha önemlidir.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları
Birlikte Öğrenelim
1. Yönerge: Yukarıda verilen metin türlerinden birini seçiniz.Örnek Cevap: Masal türünü seçtim.
2. Yönerge: Seçtiğiniz metin türüyle ilgili bir soru hazırlayınız.Örnek Cevap: Masallarda zaman ve mekânın genellikle belirsiz olmasının nedeni nedir?3. Yönerge: Hazırladığınız soruları arkadaşlarınıza sorunuz.
Örnek Cevap: Arkadaşlarıma hazırladığım soruyu sordum ve verilen cevapları dinledim.
4. Yönerge: Sorulara verilen cevapların doğru olup olmadığıyla ilgili geri bildirimler veriniz.Örnek Cevap: Masallar belirli bir zamana ve mekâna bağlı olmadığı için olayların her yerde ve her zamanda gerçekleşebileceği izlenimi oluşturur. Bu açıklamaya uygun cevapların doğru olduğunu belirttim.
5. Yönerge: Oluşan tartışma ortamında sorular ve cevaplarla ilgili fikirlerinizi saygı çerçevesinde söyleyiniz.Örnek Cevap: Arkadaşlarımın cevaplarını dinledim ve farklı düşündüğüm noktaları gerekçelerimi açıklayarak ve saygılı bir dille ifade ettim.
6. Yönerge: Sorular ve cevaplara yönelik çıkarımlarınızdan hareketle metin türlerini aşağıdaki tabloda sınıflandırınız.Cevap:
| Edebî Metinler | Öğretici Metinler |
|---|---|
| Şiir | Biyografi |
| Destan | Fıkra |
| Fabl | Eleştiri |
| Masal | Gezi yazısı |
| Tiyatro | Deneme |
| Hikâye | Mülakat |
| Roman | Makale |
7. Yönerge: Mercan Kız masalının konusunu ve yazılış amacını göz önünde bulundurarak bu masalı hangi gruba dâhil ettiğinizi gerekçeleriyle açıklayınız.Kısa Cevap: Mercan Kız edebî metinler grubuna girer. Çünkü kurmaca ve olağanüstü olaylardan oluşur; okuyucuyu/dinleyiciyi eğlendirirken çeşitli duygu, düşünce ve değerleri de aktarır.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları
Sıra Sizde – Masalların Döşeme Bölümü
1. Soru: Okuduğunuz tekerlemelerden hangisini daha çok beğendiğinizi gerekçelendirerek yazınız.Örnek Cevap: İlk tekerlemeyi daha çok beğendim. Birbiri ardına sıralanan olaylar, uyumlu sesler ve eğlenceli söyleyiş tekerlemeyi akıcı ve akılda kalıcı hâle getiriyor.
2. Soru: Genellikle masalların başında söylenen kalıplaşmış ifadelerin ezgisel bir özellik göstermesinin masalı dinleyenler/okuyanlar üzerinde bıraktığı etkiler neler olabilir?Örnek Cevap: Ezgili ve ritmik ifadeler dinleyicinin dikkatini toplar, merakını artırır ve onu masal dünyasına hazırlar. Tekrarlar ve ses benzerlikleri de anlatımı daha eğlenceli ve akılda kalıcı hâle getirir.
3. Soru: Mercan Kız masalının döşeme bölümüne uygun bir tekerleme yazınız.Örnek Cevap: Evvel zaman içinde, dağlar duman içinde; bir şehzade çıkmış yola, Mercan Kız düşmüş dile. Az gitmişler uz gitmişler, dere tepe düz gitmişler; biz de onların ardından masal ülkesine gitmişiz
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-58-69 | Yeni Müfredat
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
 |
| 10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-58-69 | Yeni Müfredat |
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-58-69 | Yeni Müfredat
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAAAAAAA
إرسال تعليق