9.Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları | MEB | Sayfa 59-60-61-62

2026-2027 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, KİTAP CEVAPLARI,9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI,

9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları meb yayınları 9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları öğün yayınları 9. sınıf edebiyat ders kitabı cevapları meb yayınları evvel cevap 9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları 2026-2027  9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları evvel cevap 9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları ödev yayınları 9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları ödev yayınları evvel cevap 9.sınıf edebiyat ders kitabı cevapları

edebiyatdersi.com'un  ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi olarak, her dönemde olduğu gibi bu yeni eğitim döneminde de siz değerli öğrencilerimizin yanında olmaya devam ediyoruz.

Kitap cevaplarından konu anlatımlarına, PDF ders notlarından sınav hazırlık içeriklerine kadar ihtiyacınız olan her şeyi titizlikle hazırlıyor, başarı yolculuğunuzda size rehberlik ediyoruz. Çünkü biz, birlikte öğrenmenin gücüne inanıyoruz!

 Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2026-2027 9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat Cevapları  üzerine bir paylaşım yapacağız. 

İyi çalışmalar..
EDEBİYATDERSİ.COM 
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız

Siz de emek verdiğiniz yazılıları, notları veya ders videolarını paylaşarak bu bilgi ağının bir parçası olmak isterseniz, bize [mail adresi] adresinden ulaşabilirsiniz. Katkılarınız bizim için çok kıymetli!

İyi çalışmalar..

edebiyatdersi.com

DİKKAAAATT:💥💣

👉9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat  TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA

9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI YENİ MÜFREDAT 2026-2027👇👇 

👉9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat  TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA

sayfa 59 Dinleme/İzleme Sonrası

Söz Varlığımız

Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakatta geçen bazı kelimelerin sözlük anlamları veril­miştir. Cümlelerin bağlamından hareketle bu kelimelerin hangi anlamda kulla­nıldığını belirleyip işaretleyiniz.

Kelime	Sözlük Anlamı		Mülakatta Geçtiği Cümle
kafile	1. Birlikte hareket eden topluluk.		Yedi yaşında İstanbul’a göç ediyorlar bir kafi­leyle.
	2. Aynı yöne giden taşıt veya yolcu toplu­luğu, konvoy.
	3. Sıra ile gönderilen şeylerin her bir bö­lüğü.
yoğrulmak	1. Yoğurma işi yapılmak veya yoğurma işine konu olmak.		Tamamen İstanbul’un kültürüyle yoğrulmuş, be­nimsemişler.
	2. Özellikleri, nitelikleri birbirine karıştırıl­mak.
	3. Metal kap bir yere çarparak bir yanı eğ­rilmek, yamulmak.
	4. Bazı konularla sürekli uğraşma sonucu deneyim sahibi olmak.

 Metnimizi Anlayalım

Üçer kişilik takımlar oluşturup verilen soruları cevaplayınız.

1. Dinleme/izleme sırasında sorulara verdiğiniz cevapları ve aldığınız not­ları takım arkadaşlarınızın cevapları ve aldığı notlarla karşılaştırınız. Bu karşılaştırma sonunda ulaştığınız ortak sonuçları yazınız.

 

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 59

Dinleme/İzleme Sonrası

Söz Varlığımız

Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakatta geçen bazı kelimelerin sözlük anlamları verilmiştir. Cümlelerin bağlamından hareketle bu kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını belirleyip işaretleyiniz.

• Cevap:

Kafile: 2- Aynı yöne 9’den taşıt veya yolcu topluluğu, konvoy.

Yoğrulmak: 2. Özellikleri, nitelikleri birbirine karıştırılmak.

Soru: Üçer kişilik takımlar oluşturup verilen soruları cevaplayınız.

Soru: Dinleme/izleme sırasında sorulara verdiğiniz cevapları ve aldığınız notları takım arkadaşlarınızın cevapları ve aldığı notlarla karşılaştırınız. Bu karşılaştırma sonunda ulaştığınız ortak sonuçları yazınız.

• Cevap: Kitaptaki sorulara verilen cevapları içeren notlarımızın çoğu ortaktır. Aslen nereli olduğu, yazarlığa yönlendiren olay, yazarı teşvik eden kişiler, ilk kitabının adı, Kırımlı yazar olarak anılmasını sağlayan kitabının adı, yazarlığıyla ilişkili güzel sanat dalı, hangi saatlerde nasıl ortamlarda yazdığıyla ilgili bilgiler örtüşmektedir.

..sayfa 60

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 60

Soru 2) 

• Soru: a) Dinleme/izleme metninde Tarık Buğra “Şimdiden vitrine çıkacak hikâyeler bunlar.” cümlesiyle Sevinç Çokum’un hikâyelerinin hangi özelliğini vurgulamaktadır? Söyleyiniz.
• Cevap: Yazar olarak tanınmamış genç birisinin yazdıklarının profesyonel bir yazar kadar iyi hikâyeler yazdığını vurgulamaktadır.

Soru: b) Sevinç Çokum, sanat anlayışıyla ilgili nelerden bahsetmektedir? Söyleyiniz.

• Cevap: Hümanist bir anlayışla yazarlığa başladığını, insancıl bir bakış açısı olduğunu anlatmaktadır.

Soru: c) Sevinç Çokum’un hayatı ile sanatı arasında nasıl bir ilişki vardır? Söyleyiniz.

• Cevap: Yazdıklarında kendi hayatından birçok kişi ve olay vardır.

Soru: ç) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakattaki açık ve örtük iletileri yazınız.

• Cevap:

Açık İletiler:

• Yazmak için ailesinden ve çevresinden destek görmüştür.
• Bir eseri yazmadan önce çok araştırmalar yapmak, birçok kitap okumak gerekir.
• Yazarlar eserlerinde kendi hayatlarını anlatır.

Örtük İletiler:

• Çok çalışmadan, bol bol okumadan yazar olunmaz.
• Yazarlar kendilerinin ve çevresindeki insanların hayatından beslenir.
• Yazı yazabilmek için sessiz bir ortam gereklidir.
• Büyük bir yazar da olsanız evdeki sorumluluklarınızı yerine getirmelisiniz.

Soru: 3) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakattan alınan cümleleri, öznellik ve nesnellik bakımından değerlendirerek ilgili alanı örnekteki gibi işaretleyiniz.

• Cevap:

Annem Kastamonu Cide doğumlu, 17 yaşında gelmiş İstanbul’a. (Nesnel)
Şimdiden vitrine çıkacak hikâyeler bunlar, diye güzel bir övgü var. (Öznel)
Ben ilkokuldayken kompozisyona tahrir denirdi. (Nesnel)
Yazıma Kırmızı Eldiven adını verdim. (Nesnel)
Hikâyelerimin birkaçı Eflatun, Yelken gibi dergilerde yayımlandı. (Nesnel)
Bütün bunlar bana olabileceksin yazar der, gibiydi. (Öznel)
Lacivert Taşı’nda ben yokum ama dedem, babam ve dedemin diğer çocukları var. (Nesnel)
Tarık Buğra, imzasız olarak bir mektup göndermiş bana elden. (Nesnel)
İlk hikâye için aslında çok güzel bir metafor Eğik Ağaçlar, çok güzel bir isim. (Öznel)
Kapağı turuncu seçtik, çok da çarpıcı bir renk. (Öznel)
İnanmıyorum hiç “Ben sadece kurgu yazıyorum, kendim yokumdur o romanda.” diyenlere. (Öznel)
0 coğrafya, çok güzel malzemeler verdi bana. (Öznel)

sayfa 61

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 61

Soru: 4) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakattan alınan cümlelerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını bularak cümlenin karşısına örnekteki gibi yazınız.

• Cevap:

• Cevap:

Türkçe etkili kullanıldı.
Sorularla, sorulara verilen cevaplar tutarlıydı.
Konuşanların ifade ve ikna yetenekleri güçlüydü.
Sanatçı, düşüncelerini örneklerle destekledi.

• Cevap:

Sevinç Çokum:Tabi, şimdi hikâyeler şöyle biraz dosya oldu.
Mehmet Narlı: Yayımlamadan biriktirdiniz.
Sevinç Çokum: Birkaçı da yayınlandı Eflatun, Yelken gibi dergilerde. Sonra Nursel Duruel yazar, benim arkadaşımdı Nursel, bu dosyamı olduğu gibi verdim. Nursel de bana dedi ki ben bunu dayıma göstereyim dedi.
Bizim diyarımız da binbir bahârı saklar!
Kolumuzdan tutarak sen istersen bizi çek,
İncinir düz caddede dağda gezen ayaklar.
Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini,
Bizi sarar bir sülüs yazı görsek duvarda,
Bize heyecan verir bir parça yeşil çini…

• Cevap:

Öğretmenin çok hoşuna gitti. Ramize Hanım diye bir hocamız vardı ve sanata ağırlık veriyordu. Yani bazıları matematikçi olur. Bu hoca daha bir resim, işte el işleri falan onlara daha düşkündü. . (Karşılaştırma)

O eğik bir ağaç biçiminde e harfi vardır, güzel bir yazıdır. Onun grafik tarafı var, Rıfat’ın da kroki çizme gibi yetenekleri var. Ondan sonra o kapağı turuncu seçtik. Çok da çarpıcı bir renk. Arkaya da benim bir resmim kondu. (Benzetme)

Tarık Buğra imzasız olarak bir mektup yazmış bana, elden göndermiş, işte diyor ki: Şimdiden vitrine çıkacak hikâyeler bunlar, diye güzel bir övgü var ama imzasını atmamış. Hani siteme koyacaktım ama imzasız. (Tanık gösterme)

Soru: 5) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakat, aşağıdaki ölçütleri karşılıyorsa evet, karşılamıyorsa hayır bölümlerini işaretleyiniz.

Kullanılan dil açık ve anlaşılırdı.

Soru 6) 

Soru: a) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakattan ve San’at adlı şiirden alınan bölümleri okuyunuz.

Mehmet Narlı: İlk hikâye nerde yayımlandı, hatırlıyor musun?

Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek,

Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da

Soru: b) Metinlerden hareketle günlük dil ile edebî dilin benzerlik ve farklılıklarını söyleyiniz.

Benzerlikler: İkisi de insanları anlamak, düşüncelerini ve duygularını ifade etmek için kullanılır. İkisi de kelimelerle kurulmuştur ve anlaşılır olmak için dil kurallarına uygun olmalıdır.

Farklılıklar: Günlük dil daha sade ve anlaşılırdır, insanlar arasında hızlı iletişim kurmak için kullanılır. Örneğin, sohbet ederken kullandığımız dil.

Edebî dil daha süslü ve sanatsal bir anlatıma sahiptir. Şairler, yazarlar düşüncelerini daha etkileyici bir şekilde ifade etmek için benzetmeler, mecazlar kullanır. Örneğin, şiirde geçen “yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek” gibi cümleler günlük hayatta pek kullanılmaz, daha derin bir anlam taşır.

sayfa 62

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 62

Soru: 7) Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakatla ilgili olumlu ya da olumsuz eleştirilerinizi gerekçeleriyle söyleyiniz.

Öğrenelim

Alanında ünlü kişileri çeşitli yönleriyle tanıtmak, önemli olaylarla ilgili düşüncelerini öğrenmek amacıyla zamanı önceden belirlenmiş sorulu cevaplı karşılıklı konuşmalara mülakat denir.

Görüşmeci, mülakat yapacağı kişi hakkında önceden kısa bir araştırma yapmalı; bu kişi ile ilgili bilgi toplamalı ve sorularını hazırlamalıdır. Görüşme sırasında konuşmacının sözünü kesmemeye, sıkıcı ve gereksiz sorularla konuyu dağıtmamaya çalışmalıdır. Görüşmeci, sorularını hazırlarken yansız davranmaya özen göstermelidir. Sorularını okurun ilgisini çekecek ve öğrenme isteğini giderecek şekilde hazırlamalı ve aldığı cevapları değiştirmeden okura aktarmalıdır.

Mülakatta ilk olarak konuşma yapılan kişinin mesleği, ilgi alanları, eserleri ve çalışmaları; görüşmenin amacı, görüşme yeri hakkında kısa bir bilgi verilir. Ardından mülakat yapılan kişinin çeşitli konulardaki görüş ve düşünceleri aktarılır. Görüşmeci, not alarak ya da ses kayıt cihazıyla kaydettiği konuşmaları ya olduğu gibi ya da vurgulamak istediği hususları öne çıkaran bir plan uygulayarak yayımlar. Metnin kurgusu yapılırken konuşmaların içeriği değiştirilip görüşler saptırılmamalıdır.

• Cevap: Dinlediğimiz mülakatı beğendim. Bir yazarla yapılan bir mülakatı ilk defa izledim. Çok faydalıydı. Yazarlığa başlamasıyla ilgili bilgiler güzeldi ama daha ayrıntılı olabilirdi. Daha uzun bir mülakat olabilirdi.
• 
  

Çıkış Kartı

Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz çok modlu metinden hareketle mülakat türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız.

• Cevap:

Bir yazarı tanıtmak amacıyla yapılmıştır.

Mülakat için önceden sorular hazırlanmalı.

Mülakat yapılacak kişi hakkında bilgi toplanmalı.

Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz çok modlu metinden hareketle mülakat türü hakkında merak etti’ ğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız.

• Cevap:

1. Önemli kişilerle mülakat yapabilmek için hangi şartları taşımalıyız?

2. Mülakat yapılacak kişiye nasıl karar veriliyor?

Soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz çok modlu metinden hareketle mülakat türü hakkındaki bir görü şünüzü paylaşınız.

• Cevap: Mülakat yapılacak kişiyle ilgili önceden çok iyi hazırlık yapılmalı. Bu hazırlık yapılmazsa verimli bir mülakat olmaz.

👉9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat  TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA

...

9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yeni Müfredat 2027

👉9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat  TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA